Индивидуальная программа реабилитации и абилитации ребенка-инвалида (ИПРА)

    К категории детей-инвалидов относятся дети до 18 лет, имеющие значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития и роста ребенка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем, статус которых установлен учреждениями медико-социальной экспертизы.

    Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида) (далее - ИПРА) - комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.

    ИПРА разрабатывается федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы.

    ИПРА имеет для инвалида рекомендательный характер, он в праве отказаться от того или иного вида, формы, объема реабилитационных мероприятий, а также от реализации программы в целом.

Бюро медико-социальной экспертизы информирует инвалида, родителей (законных представителей) ребенка-инвалида о необходимости по истечении 10 дней с момента получения ИПРА обратиться в отдел образования администрации Центрального района (по месту регистрации (фактического проживания)) для разработки мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации. Отдел образования Центрального района информирует ППМС-центр «Развитие» Центрального района Санкт-Петербурга о поступлении ИПРА ребенка-инвалида для дальнейшей работы.

Информация об организации работы по реализации мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации, предусмотренных ИПРА

в Центральном районе Санкт-Петербурга

Наименование учреждения, на базе которого осуществляется прием родителей (законных представителей) детей-инвалидов

Адрес и телефон,

e-mail для обращений родителей (законных представителей) детей-инвалидов

Дни и часы приема

ФИО специалиста, ответственного за составление Перечня мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации детей-инвалидов

ФИО специалиста администрации района, ответственного за организацию работы с ИПРА детей-инвалидов, телефон, e-mail

1

2

3

4

5

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Центрального района Санкт-Петербурга  «Развитие» (ППМС-центр «Развитие» Центрального района Санкт-Петербурга)

Адрес: 191015, Россия, Санкт-Петербург, улица Костромская, д. 7

Телефон:

+7 (812) 246-00-74

Е-mail: razvit.centr@obr.gov.s pb.ru

Среда

10.00-14.00

Гущина

Юлия Викторовна

секретарь ТПМПК

Долгачева

Елена Владимировна,

ведущий специалист, организация образовательного процесса в школах для детей с ОВЗ

Телефон:

+7 (812) 417-46-66

Е-mail:

dolgacheva@tucentr.g ov.spb.ru

Порядок работы

ППМС-центр «Развитие» Центрального района Санкт-Петербурга:

• организовывает работу по приему и регистрации поступивших выписок из ИПРА, о чем информирует родителей (законных представителей) инвалидов (детей-инвалидов);
• разрабатывает Перечнь мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида);
• определяет исполнителей и сроки исполнения мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида);
• согласовывает Перечень мероприятий с родителями (законными представителями) детей-инвалидов;
• передаёт на подпись в отдел образования;
• подписанный Перечень мероприятий передаёт основному исполнителю, а также родителями (законными представителями) детей-инвалидов передаётся копия;
• по окончании срока действия ИПРА, осуществляет прием и учет сведений о выполнении мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации.

Перечень документов

Для составления Перечня мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации необходимо представить следующие документы:

 заключение психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии);

 справка с места учебы о реализуемой образовательной программе (при наличии).

Схема работы с ИПРА

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное учреждение

«Охтинский колледж»

     Для разработки мероприятий по общему и профессиональному образованию инвалидов (детей-инвалидов) можно обратиться по адресу: Санкт-Петербург, пр. Большевиков, д. 38, корп. 1, 1 этаж, кабинет 103, еженедельно по вторникам с 11:00 до 13:00 и средам с 15:00 до 17:00.

   Контактное лицо: заведующий структурным подразделением СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж» «Центр профориентации, профессионального сопровождения и консультирования инвалидов» Юлия Игоревна Виданова,

телефон: +7(904)330-21-81.

СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»:

• организовывает работу по приему и регистрации поступивших выписок из ИПРА, о чем информирует инвалидов (детей-инвалидов), родителей (законных представителей);
• организовывает разработку Перечня мероприятий по общему и профессиональному образованию инвалида (ребенка-инвалида);
• определяют исполнителей и сроки исполнения мероприятий по общему и профессиональному образованию инвалида (ребенка-инвалида).

Перечень мероприятий согласовывается с инвалидом, родителем (законным представителем) ребенка-инвалида.

Бюро медико-социальной экспертизы, по окончании срока действия ИПРА, осуществляет прием и учет сведений о выполнении мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации.

Нормативная база

1. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»

3. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.09.2024 № 466-н  «Об утверждении порядка разработки и реализации ИПРА инвалида, ИПРА ребенка-инвалида и их форм, а также порядка привлечения к разработке ИПРА инвалида и ИПРА ребенка-инвалида реабилитационных организаций и порядка координации реализации ИПРА инвалида и ИПРА ребенка-инвалида, включая мониторинг такой реализации и предоставление информации о результатах мониторинга в высший исполнительный орган субъекта Российской Федерации»

4. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 09.10.2024 № 536-н «Об утверждении формы и порядка размещения сведений о реализации ИПРА инвалида и ИПРА ребенка-инвалида органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в государственной информационной системе «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере»

5. Распоряжение Комитета по образованию СПб от 29.09.2017 № 2972-р «Об организации работы по реализации мероприятий, предусмотренных ИПРА инвалида (ребенка-инвалида)»